Una encuesta revela que Historia y Lengua Castellana y Literatura son las asignaturas que más preocupan a los estudiantes de cara a la EBAU

La inminente llegada de las pruebas de acceso a la universidad, conocidas como la Evaluación del Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU), ha desatado una ola de incertidumbre y nerviosismo entre los estudiantes españoles. 

Según una encuesta realizada por Kahoot! a 1.119 jóvenes que se someterán a estos exámenes en 2024, las asignaturas que más inquietud generan son Historia, con un 31% de preocupación, y Lengua Castellana y Literatura, con un 30%.

La tercera materia que más intranquilidad suscita es Lengua Extranjera, ya sea alemán, francés, italiano, inglés o portugués, con un 20% de los encuestados que la señalan como motivo de zozobra. 

Por su parte, Historia de la Filosofía ocupa el cuarto lugar, con un 19% de los estudiantes que la consideran una fuente de angustia.

En tan solo dos semanas, los primeros alumnos de las Comunidades de Madrid y La Rioja iniciarán estos exámenes decisivos, mientras que las Islas Canarias y Baleares serán las últimas regiones en afrontar la prueba. 

Este año, los cambios introducidos permiten a los estudiantes elegir entre Historia de España o Historia de la Filosofía, asignaturas que, además, servirán para mejorar la calificación en la fase de admisión.

La encuesta revela que más de la mitad de los participantes, un 54%, experimenta ansiedad ante estos exámenes. 

Un 25% confiesa que su mayor temor es no alcanzar la nota de corte requerida, mientras que un 20% teme quedarse en blanco o bloquearse durante el examen. 

Otros miedos incluyen llegar tarde (14%), ponerse nervioso o estresado (13%), cometer faltas de ortografía (10%), dificultades para organizar el tiempo (10%) y malestar físico (8%).

En su preparación para la EBAU, los estudiantes recurren a diversas herramientas y métodos. El uso de diagramas y esquemas es el más popular, con un 23%, seguido de los calendarios de estudio (18%) y las herramientas digitales (16%).

Mientras que el 65% de los encuestados tiene claro a qué rama de estudios desea dedicarse, ya sea Ciencias de la Salud (17%), 

Ciencias Sociales y Jurídicas (14%), Ingeniería o Arquitectura (12%), o Ciencias o Artes y Humanidades (11%), el 35% restante aún no ha definido su futuro laboral ni la carrera universitaria que desea cursar.

Estas inquietudes y preocupaciones reflejan la importancia crucial que los estudiantes atribuyen a la EBAU, ya que su desempeño en estas pruebas determina en gran medida su acceso a la educación superior y, por lo tanto, sus oportunidades futuras.

Muchos ven estos exámenes como una prueba decisiva que puede moldear el rumbo de sus vidas.

Además de los temores académicos, los estudiantes también enfrentan presiones emocionales y psicológicas.

La ansiedad y el estrés son comunes en este período, lo que puede afectar su rendimiento y bienestar general. 

Es fundamental que los centros educativos y las autoridades correspondientes brinden el apoyo y los recursos necesarios para ayudar a los estudiantes a manejar estas presiones y prepararse adecuadamente para los exámenes.

Asimismo, la falta de claridad sobre el futuro laboral y las carreras universitarias que desean seguir, como lo demuestra el 35% de los encuestados, resalta la necesidad de una orientación vocacional y profesional más sólida. 

Los estudiantes deben recibir la información y el asesoramiento adecuados para tomar decisiones informadas sobre su futuro académico y laboral.