La forma en cómo se realiza una lectura tiene mucho que ver con el lugar y la persona, puesto que el concepto de leer se despliega según su uso y contexto; por ejemplo, hay un tipo de lectura conocida como lectura oral (en voz alta), lectura intensiva (exhaustiva) y lectura comprensiva o profunda (enfocada a la comprensión). En este caso, explicaremos qué es la lectura de exploración, también conocida como lectura selectiva o prelectura.
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¿Qué es la lectura selectiva?
Entre tantos tipos de lectura comprensiva, la lectura selectiva (prelectura) tiene un espacio significativo, ya que leer con técnicas de lectura exploratoria ayuda a las personas a comprender información de forma general por medio de la selección de los tópicos que se consideran más importantes en el texto. Es decir, la lectura selectiva consiste en leer secciones concretas para tener una idea general de lo que trata la información en sí.
Haciendo un mapa conceptual de los tipos de lectura se puede entender que la lectura selectiva o prelectura es, en resumidas cuentas, la primera fase de la lectura. Dicho esto, la lectura exploratoria va antes de la lectura y la postlectura, y consiste en actividades que preparan a la persona para visualizar a qué se está enfrentando en su lectura general.
Importancia
Ahora bien, así como todos los otros tipos de lectura, la lectura de exploración es importante, puesto que permite comprender poco a poco el texto, sin apresurarse a definir las ideas principales del contenido.
Esta es una lectura para encontrar información específica, y es por eso que se conoce como lectura de exploración; además, mediante su uso se pretende mejorar la comprensión de la información a través de la activación de los conocimientos previos de la persona que está leyendo.
La relevancia de la lectura selectiva también recae en el hecho de que puede impulsar al lector o al estudiante a entender en qué consiste la lectura y, de esta manera, puede avanzar para hacer alguna lectura más profunda buscando distintos tipos de lectura, ya sean ejemplos de lectura comprensiva o algún ejemplo de lectura oral.
Beneficios
Ya que hemos establecido ladefinición de lectura de exploración, es momento de hablar de cuáles son los beneficios que tiene aplicar la lectura selectiva.
Comprensión
Por supuesto, debemos empezar con la comprensión. Puesto que, al ser el primer paso antes de la lectura general, la prelectura permite hacer una compresión seccionada para poder ir uniendo las piezas y entendiendo de qué va el tema.
Formación de ideas
En segundo lugar, otro de los beneficios de la lectura selectiva es que fomenta la formación de ideas para obtener un panorama general del texto. Esto también ayuda a que los lectores puedan hacer una planificación de cómo abordar la lectura para no perder el hilo y desenfocarse de la idea central.
Amplía la velocidad
Además de mejorar la comprensión y de ayudar a que se formen ideas y vías para atajar al texto general, la fase de lectura selectiva y todas las actividades dentro del proceso, ayudan a los estudiantes y a los lectores a mejorar la velocidad y precisión al momento de leer; la prelectura reduce el tiempo de entendimiento y el esfuerzo que aplica en el todo el camino de exploración.
Identifica objetivos
Finalmente, la prelectura aclara a los lectores cuál es el objetivo de la lectura. Según sea el tipo de actividad elegida para la lectura selectiva y de tipo de texto, los lectores tienen la oportunidad de identificar con qué finalidad se está leyendo la información y qué ideas se pueden extraer de la misma.
Características de la lectura selectiva
Ahora bien, ya que hemos identificado la importancia y los beneficios de la lectura selectiva, en esta sección desglosamos las características de la prelectura.
Un paso previo
La lectura selectiva, como hemos dicho al principio, es una especie de calentamiento antes de empezar a leer, por eso se le conoce como prelectura, y está constituida por varias actividades de lectura que pueden distinguir por la duración y el nivel de implicación que requieren por parte del lector o de los estudiantes.
Las actividades
Estimula el interés de los alumnos por el texto, utilizando el factor motivacional para mejorar la comprensión lectora. Esto se puede hacer mostrando información sensorial relacionada con el texto (música, imágenes, etc.) o hablando sobre sus propias experiencias relacionadas con ese texto.
Por ejemplo, mostrar fotos a los estudiantes requiere menos participación de su parte que pedirles que relacionen sus experiencias con lo que creen que leerán. El uso de actividades de lectura selectiva es útil porque:
Motivación
Dar una razón para leer, ya que es normal que los alumnos no tengan una motivación intrínseca para hacerlo. A través de actividades de lectura selectiva, los lectores pueden descubrir que el texto se puede leer por placer, para buscar información específica o para descubrir algo.
Preparación
Otra de las características de la lectura comprensiva exploratoria es que ayuda al lector a prepararse para lo que encontrará en el texto, ya sea un idioma nuevo o una información densa para desglosar. Dicho esto, la prelectura comprende ese proceso de preparación donde los estudiantes aún están haciendo una lectura lenta y con más esfuerzo, pero a medida que se hacen las preguntas correctas el proceso se agiliza.
Comprensión
Finalmente, la comprensión. Si bien lo hemos dicho al inicio, la comprensión es uno de los elementos de la prelectura más básicos, ya que al ser un paso inicial a la lectura general, la lectura exploratoria permite hacer un mapeo de la información importante del texto. Para la compresión también son necesarias las actividades, como la ronda de preguntas que ayudan a encontrar el objetivo del estudio del texto.
Ventajas y desventajas de la lectura selectiva
En la clasificación de la lectura, como cualquier otra, la lectura selectiva también está definida por ventajas y desventajas; estas son algunas de ellas:
Ventajas
Empezando con el lado positivo, en esta sección enlistamos algunas de las ventajas de aplicar la lectura selectiva.
Las actividades
A lo largo de esta entrada hemos hablado de que la prelectura se desarrolla por medio de varias actividades que benefician la comprensión del texto. Algunas de ellas son la lectura en voz alta y, si es una lectura grupal, cada persona o estudiante puede hacerlo para seguir el hilo de la lectura. Seguidamente, se puede hacer un debate sobre los puntos de vista que puedan surgir, y también pueden practicar su comprensión lectora y el lenguaje expresivo para desarrollar su pensamiento.
La distribución de información
Como hemos dicho anteriormente, la prelectura puede ayudar al lector a seleccionar y distribuir la información según crea conveniente para luego unir las piezas y pasar a la lectura general.
Genera ideas
Los lectores que aplican la prelectura en sus textos tienen la oportunidad de ir, poco a poco, viendo cómo se forman las ideas a medida que va comprendiendo de qué va la información que debe analizar.
Uso del conocimiento
Acto seguido, el conocimiento que se ha obtenido servirá como puente para que el lector pueda establecer las conexiones, identificar el contexto y expresar con sus propias palabras qué es lo que ha entendido del texto.
Desventajas
En contraparte, la lectura selectiva tiene varias desventajas que vale la pena mencionar, ya que son parte del proceso.
Lentitud
Aunque la prelectura puede ayudar a los lectores a agilizar su comprensión lectora y la forma en la que procesa la información, llegar a ese proceso implica que primero sea lento, pero seguro.
Un esfuerzo necesario
Muchas personas pueden considerar que la prelectura requiere de un esfuerzo inicial que se puede omitir si pasan de una vez a la lectura general; no obstante, dicho esfuerzo es necesario para hacer una lectura más profunda y coordinada.
¿Aburrido?
Puede que parezca aburrido estar haciendo una delimitación del tema o solo leer por encima, cuando hay mucha información para procesar, pero la prelectura debe ser un paso normal en el que el lector hace una especie de escaneo por los temas de interés que permitirán hacer una idea general del texto. Así que no debería ser aburrido.
Pasos necesarios para hacer una lectura selectiva
Ahora bien, ya que hemos mostrado el lado bueno y el lado malo de la lectura selectiva, en esta sección enlistamos los pasos que se deben seguir para hacer uso de la prelectura en un texto.
Planificación
En primer lugar, lo ideal es iniciar con una planificación y, esto se refiere a la selección de un tema que pueda ayudarte a empezar con la prelectura. Desde artículos periodísticos, hasta biografías o libros de historias, tener fijada el objetivo a analizar es el primer paso.
Identifica el tema
Después de esto, lo que procede es seleccionar el tema en el que deseas trabajar. Si es una lectura grupal, se recomienda que la prelectura se haga por separado y luego se van encontrando las ideas.
Repasar la información
Seguidamente, los lectores deben repasar la información que han seleccionado como relevante para poder verificar que se ha comprendido a totalidad. De este modo, también pueden surgir distintos puntos de vista.
Leer
La lectura silenciosa u oral también serán de gran ayuda en el momento. Los lectores pueden releer y repasar la información para hacer que la lectura sea más clara y fluida.
El propósito
Finalmente, será necesario que cada lector tenga claro cuál es el propósito de su lectura y preguntarse: ¿Por qué estoy leyendo esto?, ¿Qué información estás buscando?, ¿Es para una simple discusión o para una evaluación?
Ejemplos de lectura selectiva o prelectura
A continuación, en esta lista vamos a describir varios ejemplos de lectura exploratoria o selectiva que pueden desarrollarse en situaciones comunes.
Leer un solo capítulo de un libro
Al hacer un escaneo en el libro, independientemente de si es didáctico, de historia o de cualquier otra clase, el lector puede ir directo al índice y buscar el capítulo que más le llame la atención para leerlo.
Leer únicamente los subtítulos de un artículo
Otro caso de lectura selectiva es leer solamente los subtítulos de un artículo en la prensa o en la página web para hacerse una idea general de la información.
Leer solo una sección específica de una página web
En artículos extensos, en busca de palabras claves, los lectores pueden ir directo al índice de navegación para llegar a la sección específica que desea leer.
Leer sobre el calentamiento global, pero solo sobre las especies
Es posible que los lectores busquen información sobre el calentamiento global que únicamente se enfoque en leer los impactos que tiene sobre las especies y cuáles son las que están en peligro de extinción.
Buscar solo las desventajas sobre un tema
Un ejemplo de esto son las redes sociales, puesto que los lectores pueden buscar información sobre el impacto de las redes sociales en las personas, pero leen solo las desventajas de su uso prolongado.
Ya que hemos dejado claro cómo funciona la lectura selectiva y cómo se puede aplicar pese a sus desventajas, nada más resta decir que la finalidad de la prelectura es que el lector se prepare para lo que viene después y, sobre todo, que entienda que hay preguntas que se pueden hacer antes de empezar a leer para disfrutar mucho más de la lectura elegida. La lectura de exploración beneficia al lector volviéndolo más ágil al momento de leer y, a su vez, fomenta su capacidad de comprensión.
